校企合作

产业学院：

我们为企业与高校协调建设现代产业学院。为了培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型人才、复合型人才、创新型人才，以应用型高校为重点，建设若干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的产业学院。

产业学院的人才培养应以提高学生知识学习能力、实践操作能力为目标，在华为数据通信、云计算、大数据、5G技术等专业课程基础上，把ICT行业相关企业产品技术标准、岗位操作流程融入到人才培养方案中，实现学生和用人岗位的无缝对接，适应ICT行业技术进步和社会经济发展方式转变对人才培养的新要求。根据ICT产业发展现状，以ICT标准认证课程为依据，面向不同层次的群体，定制不同级别的人才培养计划和相匹配的人才输出计划。

就业培训:

学生在校期间，在相近或社会通用专业中选拔在校生组成“就业培训班”，基于不同职位的能力标准,在不同能力层级之上开发构建针对性的培养课程,均衡考虑专业、过程和行为三个能力维度的提升.在人才培养方面,结合企业岗位能力模型,校企共同制定专业方向课程体系,在专业课程体系分为:专业基础课、专业核心课、工程实践课,打造“宽基础”、“强核心”、“重应用”的专业课程体系。然后学院按照企业提出的人才培养目标和知识能力结构，修订教学计划，组织教学，有效促进了毕业生就业率和就业质量的提高。增加学生接触了解企业的时间，使学生在学习中熟悉企业工作的范围和环境、企业在施工实践中培养、考察学生，融合学校的知识教育、动手能力培养和企业的技能教学、职业素质培养为一体，实现真正意义上的高校学生职业生涯发展教育。

实训基地：

以云计算、大数据技术、5G技术人才培养为核心、以ICT认证体系人才培养方向全覆盖为目标，以高技能人才培养质量为重点，形成“学生主体、教师主导、知识为基、能力为重”的ICT高技能人才培养新格局，产生高技能人才培养基地项目的辐射示范效应，以高技能人才培养实训基地的建设为中心，逐步辐射到全省、全国的ICT高技能人才培养。建成以产教融合为核心的ICT行业服务实训基地，同时我们拥有国内外丰富的企业资源，帮助校企对接建设实习基地。实习基地是开展实践教学、培养学生创新精神和实践能力的重要场所，是学生了解社会和企业、接触生产实践的桥梁，也是高等学校实现人才培养目标的重要条件保证，也是企业育才选才用才的重要方法。

工学交替：

参与工学交替学生将凭工学交替培训的机会，培训一批高精尖人才，实现学校产学结合，进一步加强院校学生对新型ICT技术与软件知识、典型案例的了解和掌握，增强其ICT技术的独立处理和解决问题的能力，采取线上线下相结合的形式，对学生相关专业方向进行课程服务。将传统的授课方式拆分为两种：课堂授课和项目实践实习。其中课堂授课分为50%理论授课和50%动手实践授课，项目实践学习是安排学生模拟真实项目案例培养高技能高技能人才。真正做到能学以致用，成为能适应企业和社会需要的新型网络与软件等ICT技术人才。